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□张滢

初春的午后，阳光倾斜，我手捧心爱的书籍坐在阳台上细细品读，许久，起身将窗打开一道缝，风虽微寒，却仍藏不住春天的气息缓缓而来，我分明看到了一粒粒种子破土而出，嗅到了春天的花香。望着窗外，我想那播种在学生们心中阅读的种子，也即将迎来春天！

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。一泓清池，必须不断有清泉的注入，读书也是一样。我爱上读书，源自上小学时语文老师给我们讲的一个个生动有趣的故事，源自老师看到我写出的一篇好作文读给全班同学听时，自己从同学目光里读到的赞许；也源自在那个物质匮乏的年代，父亲仍然会为我购买课外读物所彰显的父爱……

渐渐地，我也想做一个“腹有诗书气自华”的女子，静看似水流年，细品一缕书香。因对文学的喜爱，我上大学时毅然决然地选择了汉语言文学专业，我的寝室书架上摆满了中国古代文学史及作品集、近现代文学书籍和外国文学名著……我惊叹于大学老师不看任何讲义就能讲完文学历史潮流中文学作品的朵朵浪花，于是我和同学们在学校图书馆汲取知识的雨露，让读书兴趣如播入心灵沃野的种子悄然生根发芽。

我如愿成为一名语文老师，看着学生们稚嫩的脸庞，我想读书不仅仅是为了丰盈自己的内心世界，更要让书香飘进每个孩子的心中，让阅读陪伴他们一生。在带领学生阅读的道路上，我以营造书香班级为切入点，在教室里开设阅读专栏，充分发挥图书角作用，长期开展诗歌晨诵与班级共读活动，有计划指导学生阅读，每本书读之前都会上一节导读课，阅读完一本书后，又会开展阅读交流会，评选班级“阅读之星”并颁发奖状和奖品，奖品是我自己购买的适合孩子们读的书籍。

记得张晴宇同学得到图书奖品时像捧着宝贝一样，望向我的眼睛充满惊喜与感动。那天晚上，张晴宇妈妈发消息感谢我并告诉我，孩子回家后捧着书给全家人看，并骄傲地说，这是语文老师奖励他的书，他要好好看。

还有一次，王宇凡同学告诉我家长只允许他晚上读书读到九点就得睡觉，可是书中的故事太有趣了，他躺在床上怎么也睡不着，他便故意装睡，父母为他关上卧室门后，他偷偷打开台灯继续阅读……我真为这个爱读书的学生感到高兴，我告诉他还是要按时睡觉，看书太晚睡不好会影响第二天学习和长高啊！王宇凡同学腼腆地说：“我知道了老师！”接着他又嘀咕一句：“可是书中的故事太精彩了，忍不住嘛！”我带领孩子们阅读不止在校内，经常鼓励他们利用周末或假期去县城图书馆看书，拓宽自己的阅读面。在家长会上，我也会和家长们交流家庭阅读的好处，并且把好的经验方法介绍给他们。许多家长告诉我，他们越来越期待和孩子一起读书，通过共读，他们与孩子共同学习，一同成长；通过共读，创造了与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣的同时，增进了亲子关系；通过共读，让孩子更博学、更自信。

每天早晨，我和学生们都会打开《晨诵课》，一起轮流领诵，然后开启一天快乐、充实的学习之旅。课间之余，学生们会打开课外书认真阅读，也会在一起小声讨论班级共读书籍的内容，各抒己见。我鼓励学生们大胆写作，整理收集学生作品，并装订了班级《作文集》和《儿童诗集》。学校开展社团活动，我和学生们商量后成立了班级经典诵读社团，利用每周四下午社团活动时间，开展丰富有趣的诵读活动。除此之外，我利用微信视频号记录学生们的晨诵和阅读精彩瞬间；在QQ相册专设班级相册，以时间为轴，把学生们的阅读照片和视频上传上去，从与学生认识的第一天一直记录到学生们毕业……

岁月的长河，承载着我们的梦想。在从教的路上，我愿与学生们一路阳光，一路书香，用爱与学生迎接阅读的春天，让学生在阅读中收获累累硕果。